EDUC Outline ?

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SCIENCE/ELEMENTARY SCIENCE

(F100)

Helene Lalancette, BSc, MSc

Office: TBD

Phone: TBD

Email: hla41@sfu.ca

TUESDAY/THURSDAY 8:30-12:20 EDB 7500F

PRE-REQUISITES:

EDUC

Description du cours:

La creation scientifique prend sa source dans un curieux mélange de tâtonnement, d'imagination, de

remise en question des Wes recues, de critique et de mise en ordre. L'histoire des sciences témoigne de

cette aventure humaine pleine de rebondissements. Alors pourquoi 1 'école véhicule-t-elle souvent

seulement une image de rigueur et de méthode?

Ce cours est une exploration de notre rapport au savoir scientifique a la lumière de certaines

considerations épistémologiques ainsi qu'une occasion de créer un réseau de ressources en didactique

des sciences.

A travers la mise en cuvre de situations d'apprentissages reliées aux sciences de la nature, ii sera

possible de développer des compétences professionnelles relatives a l'enseignement de ces disciplines au

primaire et au secondaire dans une perspective d'intégration interdisciplinaire. L'exploration des

conceptions initiales des élèves face a certaines notions est a la base de la démarche constructiviste de

l'apprentissage qui est proposée. Un incontournable également: l'intégration des technologies de

l'information a la classe de science.. .pour accéder, en direct, a la tour d'ivoire!

Evaluation:

Travail individuel

• Texte d'analyse de son rapport personnel au savoir scientifique 25%

• Preparation de deux plans d'unités de science (primaire et secondaire) 30%

• Etablissement d'un lien avec la communauté scientifique (reseautage)

5%

• Participation au cours ?

10%

Travail en équipe

Presentation a la classe, en groupe de deux ou trois, d'uneleçon de

science. ?

30%

Livres requis:

Thouin Marcel (2008), Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique, Ed. MultiMondes,

ISBN: 978-2-89544-114-4

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3/10/08 10:22 AM

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Lapointe, P., Drouin, J. N. (2007), Science, on blogue!, Ed. MultiMondes, ISBN: 978-2-89544-121-2

Students in all Faculty of Education courses are encouraged to review policies pertaining to academic

integrity available on the Undergraduate Programs website:

http://www

.educ.sfu.ca/u2radgro2s/sttident resources/index.html

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