EDUC Outline ?

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SIMON FRASER UNIVERSITY

SUMMER INTERSESSION 2008

EDUC 415-4/475-4

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DESIGNS FOR LEARNING: SECONDARY ?

MATHEMATICS ?

DESIGNS FOR LEARNING: ELEMENTARY

MATHEMATICS

Professeure: Dr.. Nathalie Sinclair ?

téléphone: 604-291-4303 (bureau)?

courriel: mailto:nathsinc@sfu.ca

LUNDI et MERCREDI: 13h-16h50

Salle 7600B

DESCRIPTION du cours

Ce cours a été conçu pour les élèves qui ont l'intention d'enseigner les mathématiques en français et qui

veulent donc explorer les bases de l'enseignement et de L'apprentissage en mathématiques. Le cours

visera a aider les futurs enseignants a se servir des plus récentes recherches et compétences qui nous

sont disponibles. Les élèves devront développer des aptitudes envers le materiel didactique utilisé pour

enseigner les mathématiques tels que les technologies d'apprentissageet les objets de manipulation. us

devront aussi explorer les

r&alités

de l'apprentissage mathématique en examinant leurs propres

processus d'apprentissage. A la fin du cours, les élèves devraient se sentir plus compétents et

confortables en mathématiques, devraient pouvoir gérer les programmes d'étude avec confiance et

devraient être capable de planifier des Iecons de mathématiques qui suivent les attentes d'un cadre

commun.

APERU des sujets

• Les theories d'apprentissage en mathématiques

• Le nombre

• Les regularités et les relations

• La forme et l'espace

• La statistique et La probabilitd

• La resolution de problèmes

• La communication

• Les liens

• L'estimation et le calcul mental

• Le raisonnement

• La technologie

• La visualisation

• L'évaluation

• L'histoire

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ATTENTES

Je m'attends a ce que vous soyez presents a chaque cours et que vous participiez pleinement durant les

discussions et les activités.

Les travaux suivants seront donnés:

• La resolution de problèmes mathematiques et la preparation d'un journal qui suivra vos efforts de

resolution pendant un certain temps

• Une presentation pour vos collègues démontrant une idée, une activité ou une technique pour

1 'enseignement des mathématiques.

• Le développement d'une lecon He au programme d'étude du cadre commun dans l'Ouest canadien

• Un projet dont le theme sera choisi selon les intérêts de l'élève et négocié avec l'enseignant

TEXTE REQUIS

Van de Walle, John A. Elementary & Middle School Mathematics: Teaching Developmentally

(Canadian edition). Longman. New York, NY.

Radford, L. and S. Demers (2004). Communication et apprentissage. Repères conceptuels et pratiques

pour la salle de classe de mathématiques. Ottawa: Centre franco-ontarien des ressources pédagogiques.

ISBN: 0-77947-099-0

II y aura aussi plusieurs ressources qui seront disponibles en ligne.

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