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?

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Session d'été 1990

?

Professeur:

?

Du 7 au 15 aoüt ?

Local:

?

(du mardi au samedi

du lundi au mercredi)

De 81130 a 12H20

Préalables au programme: ?

Educ. 401/402 (immersion ?

-1-

française) ou l'équiyalent.

?

S

Par1er—couraTiThènt le français et

l'écrire avec facilité.

Description du cours

Ce cours visera a étudier les troubles d'apprentissage des élèves en

immersion française et au programme-cadre de français. Les

sessions permettront aux participants de comprendre que le

dépistage, Févaluation et la rééducation peuvent avoir lieu dans leur

salle de classe.

Les composantes du cours

1.

Le dépistage des élèves ayant des difficultés d'apprentissage

2.

L'évaluation et l'interprétation des résultats

3.

La planification du programme de rééducation

4.

L'utilisation du materiel ressource (les jeux, l'ordinateur...)

5.

Les méthodes d'enseignement: l'apprentissage coopératif et le

langage intégre.

Evaluation

Ii y aura deux travaux mineurs: la tenue d'un journal de bord ainsi

que la preparation d'activités et/ou de materiel pertinents au

problème a l'étude.

Les participants devront aussi remettre un compte rendu d'une

lecture dont la liste sera distribuée lors de la premiere

session.

Livres suggérés

Mann,

P.H. Suiter, P.A., McClung, R.H., Handbook in Diagnostic

Teaching. Allyn & Bacon.

Giasson, J., Thénault, J., Apprentissage et enseignement de la lecture.

Editions Ville-Marie.