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EDUCATION 384-3

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-",7

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Session dete 1988

?

Professeur: Lydia James

Du 22ao0tau 26 aoOt 19*8

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Local: ?

MPX7500

De 91100 a 161100

Le cours visera a.

étudier les troubles dapprentissage particuliers des élêves en

immersion

francaise

(Maternelle-septième an née): processus diden tifi cation,

diagnostic, techniques et materiel de rééducation.

Composantes du cours

Lundi, le 22 aoUt

- Recherche sur les troubles dapprentissage en immersion au Canada

(aperçu historique, theories).

Mardi, le 23 aoUt

- Processus didentification dun trouble dapprentissage

- Depistage des difficult,és dapprentissage au niveau primaire

- Diagnostic précis (ôpreuves formelles et informelles en francais) et P.E.P.

(Plan éducatif personnalise)

- Planification et programmation de lenseignement individualisé

(enseignement direct et indirect)

- Materiel et techniques de rééducation adaptes

a.

1 immersion

Mercredi, le 24 aoUt

- ROle de

l'equipe

scolaire

- Services supplémentaires

Jeudi, le 25 aoUt

- Visite dun centre

dorthopedagogie

-

Demonstration de strategies variées en rééducation

- Analyse du materiel disponible

Vendredi, le 26 aoUt

- Programmation détaillée dun plan éducatifpersonnalise

- Preparation dappréciations finales

- Plan de leçon et organization du groupe

/

---

. ?

.

EXIGENCES DU COURS

a)

Compte rendu de recherche sur les troubles dapprentissage

en immersion française

?

25%

b)

Description dun trouble dapprentissage et planification

dactivites (travail de groupe -

7

110 pages) ?

40%

c)

Plan détaillé dune lecon choisie

?

25%

d) Participation ?

10%

Lecture journalière des livres de base

Schoning, F. Les troubles daoprentissa

g

e. Les Presses de lIJniversité du Québec.

Giasson,

J.

&Thébiault,

J. Aporentissage et ensei

g

nement de la lecture.

Montréal: Les editions Ville-Marie.

Marcel Nadeau & Denis Levéque. Lexiaue an

g

lais/francais de lenfanje en difficulté.

Les editions de luniversité dOttawa, Ottawa 1982 (édition#5)

Livres supplémentaires

LeBlanc, R. Troubles du langage et de Ia parole. PPMF 3222 - Université du Québec a.

Hull.

A. De. Meur, Ph. Navet. Méthode prati

p

ue de rééducation de la lecture et de

lorthogra

p

he. Brussels, Belgium.

Toupin-Rochon, C. Parlécoute: Stimulation et rééducation du lan

g

aQe et de la

parole.